ملاحظات لغوية 1



 إن جاء عدد صغير قبل عدد كبير يكون صفة عددية للعدد الكبير، مثلا:  

ⲥⲛⲁⲩϣⲉ  /  ϣⲟⲙⲧϣⲉ / ⲥⲟⲟⲩϣⲉ

وإن جاء عدد صغير بعد عدد كبير يكون معطوفا عليه :

ⲙⲉⲧϣⲙⲏⲛ / ϣⲟⲙⲧϣⲉ ⲙⲉⲧϣⲙⲏⲛ / ⲥⲟⲟⲩϣⲉ ⲙⲁⲡ / ϣⲉⲧⲁⲓⲟⲩ

يلاحظ كلمة خمسين :  ⲧⲁⲓⲟⲩ / ⲧⲉⲃⲓ / ⲧⲉⲟⲩⲓ

ويلاحظ الصورة الناقصة construct  لكلمة ⲙⲏⲧ  وهي ⲙⲉⲧ

 والعدد يأخذ أداة التعريف ⲡⲓ  ويكون التعامل معه كجمع :

ⲡⲓϣⲟⲙⲧϣⲉ ⲙⲉⲧϣⲙⲏⲛ ⲉⲧⲁⲩⲑⲱⲟⲩϯ

ⲡⲓⲥⲛⲁⲩ ⲉⲑⲟⲩⲁⲃ ⲁⲃⲃⲁ ⲙⲁⲕⲁⲣⲓ ⲛⲉⲙ ⲛⲟⲩϣⲏⲣ

⸗⸗⸗ 
ϣⲉⲛⲛⲟⲩϥⲓ " good news".
ϣⲉⲛ is a construct form of ϣⲓⲛⲓ " شأن/ مسألة \  news".

وفي الإحياء يمكننا القياس عليها والتوسع في القياس لوصل صفة بالموصوف 
بدون ربطهما بواسطة
 ⲛ  حرف الربط





 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

إنجيل متى الإصحاح الاول

  تأملات في إنجيل متى: الإصحاح الاول: (ⲃ︦) ⲁⲃⲣⲁⲁⲙ ⲇⲉ ⲁϥϫⲫⲉ ⲓⲥⲁⲁⲕ ⲓⲥⲁⲁⲕ ⲇⲉ ⲁϥϫⲫⲉ ⲓⲁⲕⲱⲃ ⲓⲁⲕⲱⲃ ⲇⲉ ⲁϥϫⲫⲉ ⲓⲟⲩⲇⲁⲥ ⲛⲉⲙ ⲛⲉϥⲥⲛⲏⲟⲩ ⲁϥϫⲫⲉ ⲓⲥⲁⲁⲕ خلف / أنجب جاب ولد: تعريب ϫⲫⲉ وشبه "أنجب". —  (ⲅ︦) ⲓⲟⲩⲇⲁⲥ ⲇⲉ ⲁϥϫⲫⲉ ⲫⲁⲣⲉⲥ ⲛⲉⲙ ⲍⲁⲣⲁ ⲉ̀ⲃⲟⲗ ϧⲉⲛ ⲑⲁⲙⲁⲣ: لاحظ استخدام حرف الجر. The preposition ⲉ̀ⲃⲟⲗ ϧⲉⲛ. —  (ⲋ︦) ⲓⲉⲥⲥⲉ ⲇⲉ ⲁϥϫⲫⲉ ⲇⲁⲩⲓⲇ ⲇⲁⲩⲓⲇ ⲇⲉ ⲁϥϫⲫⲉ ⲥⲟⲗⲟⲙⲱⲛ ⲉ̀ⲃⲟⲗ ϧⲉⲛ ⲑⲁ ⲟⲩⲣⲓⲁⲥ: لاحظ استخدام ⲑⲁ "بتاعت": ⲑⲁ ⲟⲩⲣⲓⲁⲥ: —  بتاعة بمعنى زوجة. —  (ⲓ︦ⲁ︦) ⲓⲱⲥⲓⲁⲥ ⲇⲉ ⲁϥϫⲫⲉ ⲓⲉⲭⲟⲛⲓⲁⲥ ⲛⲉⲙ ⲛⲉϥⲥⲛⲏⲟⲩ ϩⲓ ⲡⲓⲟⲩⲱⲧⲉⲃ ⲉ̀ⲃⲟⲗ ⲛ̀ⲧⲉ ⲃⲁⲃⲩⲗⲱⲛ ϩⲓ ⲡⲓⲟⲩⲱⲧⲉⲃ ⲉ̀ⲃⲟⲗ ⲛ̀ⲧⲉ ⲃⲁⲃⲩⲗⲱⲛ: على: بمعنى : في عهد. تهجير ⲡⲓⲟⲩⲱⲧⲉⲃ ⲉ̀ⲃⲟⲗ —  (ⲓ︦ⲋ︦) ⲓⲁⲕⲱⲃ ⲇⲉ ⲁϥϫⲫⲉ ⲓⲱⲥⲏⲫ ⲡϩⲁⲓ ⲙ̀ⲙⲁⲣⲓⲁ ⲑⲏ ⲉⲧⲁⲥⲙⲉⲥ ⲓⲏ̅ⲥ̅  ⲫⲏ ⲉⲧⲟⲩⲙⲟⲩϯ ⲉ̀ⲣⲟϥ ϫⲉ ⲡⲭ̅ⲥ̅ ,الذي يدعى: اللي بينادوه —  (ⲓ︦ⲍ︦) ϫⲱⲟⲩ ⲛⲓⲃⲉⲛ ⲓⲥϫⲉⲛ ⲁⲃⲣⲁⲁⲙ ϣⲁ ⲇⲁⲩⲓⲇ ⲓ̅ⲇ̅ ⲛ̀ϫⲱⲟⲩ ⲟⲩⲟϩ ⲓⲥϫⲉⲛ ⲇⲁⲩⲓⲇ ϣⲁ ⲡⲓⲟⲩⲱⲧⲉⲃ ⲉ̀ⲃⲟⲗ ⲛ̀ⲧⲉ ⲃⲁⲃⲩⲗⲱⲛ ⲓ̅ⲇ̅ ⲛ̀ϫⲱⲟⲩ ⲟⲩⲟϩ ⲓⲥϫⲉⲛ ⲡⲓⲟⲩⲱⲧⲉⲃ ⲉ̀ⲃⲟⲗ ⲛ̀ⲧⲉ ⲃⲁⲃⲩⲗⲱⲛ ϣⲁ ⲡⲭ̅ⲥ̅  ⲓ̅ⲇ̅ ⲛ̀ϫⲱⲟⲩ مت ١: ١٧ ⲓ̅ⲇ̅ ⲛ̀ϫⲱⲟⲩ: لم يضع فعل كينونة No copula. —  (ⲓ︦ⲏ︦) ⲡ̀ϫⲓⲛⲙⲓⲥⲓ ⲛ̀ⲓⲏ̅ⲥ̅ ⲡⲭ̅ⲥ̅ ⲛⲉ ⲟⲩ ⲡⲁⲓⲣⲏ...
Read more

النشيد الوطني: بلادي بلادي: باللغة القبطية: نافاكي

------    بلادي بلادي بلادي ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ النشيد الوطني: بلادي بلادي: باللغة القبطية: نافاكي شعر : د. كمال فريد توزيع اللحن: الموسيقار هاني شنوده https://fb.watch/3g6p5bLE4_/ النشيد الوطنى المصرى --- ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ ⲡⲁⲙⲉⲓ , ϩⲑⲏⲓ ⲛ̀ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ ( ϩ ⲑ ⲏ ⲓ ) بلادى بلادى بلادى حبى (و) فؤادى لبلادي Ⲭⲏⲙⲓ ⲑ̀ⲙⲁⲩ ⲙ̀ⲙⲁⲓ ⲛⲓⲃⲉⲛ مصر يا أم كل مكان Ⲡⲁⲙⲁⲛⲫⲟϩ ⲛⲉ ⲙ ⲡⲉⲧⲉϩⲛⲁⲛ ( ⲡⲉⲧⲉ ϩ ⲛⲁⲛ ) أنت) غايتى ومرادنا) Ⲁϥϯⲧⲟⲧϥ ⲛⲉⲙⲁⲛ ⲧⲏⲣⲉⲛ ⲛ̀ϫⲉ ⲡⲉⲓⲁⲣⲟ ⲉⲧⲥⲱⲕⲓ لقد أعطى أياديه لنا كلنا نيلك الفياض (وعلى كل العباد كم لنيلك من أيادي) ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ ⲡⲁⲙⲉⲓ , ϩ̀ⲑⲏⲓ ⲛ̀ⲛⲁⲃⲁⲕⲓ بلادى بلادى بلادى حبى وفؤادى لبلادي
Read more

إنجيل متى الإصحاح الثاني

  ملاحظات على اللغة القبطية ٢ إنجيل متى الإصحاح الثاني  —  (ⲇ︦) ⲟⲩⲟϩ ⲉⲧⲁϥⲑⲱⲟⲩϯ ⲛ̀ⲛⲓⲁⲣⲭⲓⲉⲣⲉⲩⲥ ⲧⲏⲣⲟⲩ ⲛⲉⲙ ⲛⲓⲥⲁϧ ⲛ̀ⲧⲉ ⲡⲓⲗⲁⲟⲥ ⲛⲁϥϣⲓⲛⲓ ⲛ̀ⲧⲟⲧⲟⲩ ϫⲉ ⲁⲩⲛⲁⲙⲉⲥ ⲡⲭ̅ⲥ̅ ⲑⲱⲛ: ---  Ⲛⲁϥϣⲓⲛⲓ ⲛⲧⲟⲧⲟⲩ  ماضي مستمر أو ماضي ناقص هنا ماضي مستمر   بمعنى ان الحدث استغرق وقتا   ولاحظ أيضا أن وضع  Ⲡⲉ غير إلزامي في هذا الزمن لانها غير موجودة في هذه الآية المستقبل الثاني:   ϫⲉ ⲁⲩⲛⲁⲙⲉⲥ ⲡⲭ̅ⲥ̅ ⲑⲱⲛ —  أحد أهم استخدامات الأزمنة الثانية أنها تستخدم في الأسئلة، ولكنها تستخدم أيضا في غير الأسئلة، وأنا أرى أن أهم فرق بين المستقبل الأول والمستقبل الثاني هو أن المستقبل الأول يستخدم لإلقاء خبر، أي مجرد خبر يلقى بدون إعطاء انطباع عن رأي القائل في هذا الخبر، أما المستقبل الثاني فيستخدم لإلقاء خبر مفترض أو متوقع، يعني مش مجرد خبر مذكور كحقيقة، بل هو خبر متأثر براي القائل ، والموضوع كله يتعلق بفكر الشخص الذي صاغ الجملة بصرف النظر عن واقع الأمر. —  (ⲉ︦) ⲛ̀ⲑⲱⲟⲩ ⲇⲉ ⲡⲉϫⲱⲟⲩ ⲛⲁϥ ϫⲉ ϧⲉⲛ ⲃⲏⲑⲗⲉⲉⲙ ⲛ̀ⲧⲉ ϯⲓⲟⲩⲇⲉⲁ ⲡⲁⲓⲣⲏϯ ⲅⲁⲣ ⲉⲧⲥϧⲏⲟⲩⲧ ⲉ̀ⲃⲟⲗ ϩⲓⲧⲟⲧϥ ⲙ̀ⲡⲓⲡⲣⲟⲫⲏⲧⲏⲥ: —   ⲡⲁⲓⲣⲏϯ ⲅⲁ...
Read more